Destacados
¡Hola Amigos! Ojalá hayan disfrutado de su verano! Tenemos muchas oportunidades nuevas para poder participar en el laboratorio. ¡Como siempre, agradecemos su apoyo!
¡Tuvimos una gran reunión con miembros del Laboratorio DD en la Conferencia de Gatlinburg en Kansas City. La conferencia fue basada en la investigación y la teoría de las discapacidades intelectuales y del desarrollo! ¡ ¡Los estudiantes del laboratorio están llevando a cabo trabajos muy importantes e impactantes! ¡Estamos muy orgullosos de ellos!
Nuevo estudio ¡ Proyecto EXPO !
El Laboratorio DD se enorgullece en anunciar el comienzo del «Proyecto EXPO», un estudio financiado por el NIH que refinará y evaluará una nueva intervención diseñada para niños con síndrome de Down. EXPO es una intervención, realizado por padre, que se enfoca en los fundamentos cognitivos durante los años preescolar. ¿Le interesa saber más?
Llame a nuestro equipo. (970) 680-3415 o ddlabcsu@gmail.com!
¡Felicidades RAM Scholars!
¡Felicitaciones a nuestros RAM Scholars por una maravillosa temporada de pasantías en el ARDEC de CSU y también un gran comienzo del semestre de otoño! ¡Nuestros RAM Scholars están aprendiendo sobre la ciencia de las plantas, la ciencia de los animales, y las habilidades profesionales! Y sus mentores están desarrollando habilidades profesionales para apoyar a los adultos neurodiversos. Felicidades RAM Scholars y vamos Rams!
Colaboración del Laboratorio DD con el Instituto Crnic!
El Laboratorio DD está ofreciendo nuevas oportunidades de participar, como el nuevo estudio sobre la cognición y la biología. Nuestro equipo está colaborando con el Instituto Crnic para identificar la relación biológica con las habilidades del pensamiento y el comportamiento de las personas con síndrome de Down. Estamos utilizando una nueva tecnología para recolectar muestras de sangre con un dispositivo llamado Tasso que no requiere una aguja. ¡Eso significa participación sin lágrimas! ¿Interesado en saber más? ¡Contáctanos!
Rincón de ciencia Nuevos descrubrimientos sobre el aprendizaje en los primeros años del síndrome de Down
Su participación nos ayudó a investigar la conexión entre las habilidades de atención en bebés con síndrome de Down y las habilidades del pensamiento y el comportamiento durante la niñez.
Actividades del estudio: En este estudio, analizamos cuánto tiempo los bebés vieron un juguete colocado en frente de ellos. También analizamos cuánto tiempo se enfocaban visualmente en otros aspectos de su entorno. Varios años después, visitamos a esas mismas familias y les pedimos a los padres que contestaran varias preguntas sobre las habilidades del pensamiento y el comportamiento de sus hijos.
¿Qué descubrimos? Los bebés que miraron al juguete y también exploraron visualmente otros aspectos de su entorno adquirieron más habilidades cognitivas y regulación del comportamiento cuando llegaron a la edad preescolar, en comparación a los bebés que se enfocaron solamente en el juguete.
¿Por qué es importante? Estos resultados sugieren que los bebés que se enfocaron en menos aspectos de su entorno visualmente pueden correr el riesgo de tener problemas con sus habilidades del pensamiento y el comportamiento durante su niñez. Estos resultados podrían generar nuevas formas de identificar a los niños que necesitan intervenciones mas intensivas.
